#86 学校に演劇の授業を入れるには（3）長野県の演劇教育の施策／長野県と長野県教育委員会との取り組み／平田オリザさんの取り組みが発端に／演劇のキャリアを積んだまんぼさんが町議会議員に当選／演劇を授業科目に入れるためには／クラスづくりに演劇を取り入れる／教科横断で演劇を取り入れる／演劇的手法を教科の中で活かす／演劇教育実践者は学校側のニーズを知ること【演劇教育ダイアローグ】

【パーソナリティ】
まんぼ（演出家・演劇教育ファシリテーター）⁠⁠⁠⁠⁠⁠@mambow1979⁠⁠、まあさ（パントマイミスト）⁠⁠⁠⁠⁠@maasaTw⁠⁠⁠⁠⁠ 

【今回の内容】
長野県の演劇教育の施策／長野県と長野県教育委員会との取り組み／平田オリザさんの取り組みが発端に／演劇のキャリアを積んだまんぼさんが軽井沢町議会議員に当選／演劇を授業科目に入れるためには／クラスづくりに演劇を取り入れる／教科横断で演劇を取り入れる／演劇的手法を教科の中で活かす／演劇教育実践者は学校側のニーズを知ること

【演劇教育ダイアローグメンバー】
まあさ（パントマイミスト）⁠⁠⁠⁠@maasaTw⁠⁠⁠⁠
金澤洋之（より良く生きる探求者・表現者）⁠⁠⁠⁠@zawaaaaru⁠⁠⁠⁠
とも（農民役者）⁠⁠⁠⁠@tsukiko1979⁠⁠⁠⁠
ゆっこ（俳優・インプロバイザー）⁠⁠⁠⁠@yukko_otsuka⁠⁠⁠⁠
木内希（演出家・ワークショップデザイナー）⁠⁠⁠⁠@couragestitch⁠⁠⁠⁠
くぼっち（お絵描きカウンセラー）⁠⁠⁠⁠@kubochi___⁠⁠⁠⁠
凛（アーティスト）⁠⁠⁠⁠@potepote_biyori⁠⁠⁠⁠

【演劇教育ダイアローグとは】
演劇体験が生活の中や、人間関係にどのように役立っているのか、対話を通して学んでいく番組です。
演劇を相手とのコミュニケーションや、自分を知るためのツールとしてとらえて、さまざまな発見を語っていきます。
番組をお聴きになったご感想や、取り上げて欲しいテーマを募集しています。
下記のメンバーのツイッターアカウントやメールアドレスにご連絡ください。

【賛同者、支援者求む】
演劇教育ダイアローグは、音声コンテンツだけではなくて、
今後はウェブサイトでも記事を発信をして、日本に「演劇教育」を根づかせたいと考えています。
発信したさまざまなコンテンツが拡がって、「演劇と教育」または、「表現と教育」の接点が作られていくことを期待しつつ、学校に「演劇」の授業が生まれるきっかけになれたら思って、番組を配信をしています。
私達の活動や研究を応援をしたい！
または、興味を持ってくださった方は、
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engeki.dialogue@gmail.com
【Slackチャンネル作りました】
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