#34 「非言語の感情表現」（1）パントマイム、クラウン、スタチュー（銅像）パフォーマンスをやっている3人が語る言葉を使わない世界の話【演劇教育ダイアローグ】

【パーソナリティ】
タラン・ニバキンス @clowntaran（クラウン）／塚越 光 @pikaru_nanimi（俳優・スタチューパフォーマー）／まあさ（パントマイミスト）

【今回の内容】
非言語の感情は端的に伝わりづらい／スターチュー（銅像）パフォーマンスをやる時の感情表現は？／何か違うなと注目させる／アクションしいて、どう伝わったかを観察する／表情の使い方／目の周りの筋肉の使い方／重心の使い方

【演劇教育ダイアローグとは】
演劇体験が生活の中や、人間関係にどのように役立っているのか、対話を通して学んでいく番組です。
演劇を相手とのコミュニケーションや、自分を知るためのツールとしてとらえて、さまざまな発見を語っていきます。
番組をお聴きになったご感想や、取り上げて欲しいテーマを募集しています。
下記のメンバーのツイッターアカウントやメールアドレスにご連絡ください。

【演劇教育ダイアローグメンバー】
まあさ（パントマイミスト）@maasaTw
金澤洋之（より良く生きる探求者・表現者）@zawaaaaru
とも（農民役者）@tsukiko1979
ゆっこ（俳優・インプロバイザー）@yukko_otsuka
木内希（演出家・ワークショップデザイナー）@couragestitch
くぼっち（お絵描きカウンセラー）@kubochi___
【賛同者、支援者求む】
演劇教育ダイアローグは、音声コンテンツだけではなくて、
今後はウェブサイトでも記事を発信をして、日本に「演劇教育」を根づかせたいと考えています。
発信したさまざまなコンテンツが拡がって、「演劇と教育」または、「表現と教育」の接点が作られていくことを期待しつつ、学校に「演劇」の授業が生まれるきっかけになれたら思って、番組を配信をしています。
私達の活動や研究を応援をしたい！
または、興味を持ってくださった方は、
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engeki.dialogue@gmail.com