#28_6.偏差値の意味が薄れたときに、塾や予備校はどういう意義があるのか？
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仕事を知る！楽しむ！考える！ロルモRADIO！
偏差値を上げることが本質的な意味を持たないと仮定すると、
塾や予備校の存在意義はどうなるのでしょうか？
恐らく当事者である塾や予備校の先生は、そのへんのジレンマを抱えながら
仕事をしている方も多いのではないかと思います。
塾とか予備校は楽しそうに通うのはなぜ？/
先生のジレンマ/
教え方がうまい先生とそうでない先生の違いは？/
集団指導と個別指導でも必要な能力が違う/
#28_6.偏差値の意味が薄れたときに、塾や予備校はどういう意義があるのか？