幸福親子村EP12｜挫折VS保護（下）：家長不要僅單純的讚美孩子

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當孩子遇到挫折或成功時，我們該如何用正向的方式給予回饋？
許多研究指出，用稱讚不負面評價孩子的方式，也難以提升孩子的耐挫力，
那家長要怎麼做才能更好地引導孩子成長？

本集重點：

與單純的讚美相比，鼓勵和肯定更能促進孩子面對挫折的能力。
從外在獎勵轉向內在肯定，可幫助孩子建立自我價值感。
「社會比較」會對孩子的自信產生負面影響，父母應該幫助孩子轉化成正面能量。
高RQ的孩子會珍惜當下的體驗，但也會勇敢面對未來的挑戰。



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主講人：SEL社會情緒教練楊俐容
台灣第一位結合心理學與腦科學的親職教育專家，也是台灣「SEL社會情緒教育」的重要推手，楊老師所創立的「臺灣芯福里情緒教育推廣協會」已在全台校園影響超過80萬名學童，並持續透過自身專業，致力於對老師、父母和孩子做出貢獻，期待能讓社會變得更美好。

製作團隊：陳珮雯、章永安、吳碧芳

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當全世界都在問，AI無所不能，甚至超越人類，我們為什麼還要學習？又該學習什麼？
在這個人機共存的時代，家長與老師無法再為孩子框架一條穩定不變的學習路徑，我們需要培養孩子對學習的熱情ー為自己而學，才能驅動學習的目的感、養成應對多變世界的能力，發明一個我們想要的未來。

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