EP.145【美麗人生愛公威】成為學校裡那塊浮木的美麗人生 feat.專輔老師懿慈

學生時期我們都有一個秘密基地，這個秘密基地守住我們在需要喘息的時刻。
也許是那位老師，或是那個空間。

對很多人來說，「輔導室」的存在就是一個秘密基地，
讓擔心跟焦慮放在這個空間，
好好睡一覺，可能可以暫時忘記那些煩惱。

今天讓專輔老師揭開輔導室這個秘密基地的容貌，
如何成為學校裡的那塊浮木，守住孩子們的煩惱。

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0:29 開場 

2:03 懿慈的自我介紹

為什麼想要做輔導老師
因為家裡的緣故並不想當老師
對人有興趣
高中時類袋鼠姊姊的經歷 



5:54 輔導老師的工作跟一般社工有什麼不同

專輔：學生合作的窗口（翻譯）
第一線陪伴需要幫助的學生



7:44 輔導老師的類型

專任輔導老師（沒有授課，主要接個案）
兼任輔導老師（有上課時數、也有接個案）
輔導活動課老師（以授課為主，不接個案）



10:29 實際輔導的狀況

人際、網路影響現代小孩的狀況
性別議題、網路霸凌
與孩子探討人際關係的各種面向並同理
國中生非常在意同儕觀點
專輔除了陪伴小孩，也要從各方搜集資料得到客觀的事實
大眾對於輔導老師的迷思破除



18:01 印象深刻的輔導經驗

強迫症個案：被理解、被接住的感覺很安心
專輔不是一個短時間內能看到成效的工作



26:40 從懿慈的角度來看現在的學生可能遇到什麼樣的挑戰

網路造成的影響轉化攻擊自己／別人
孩子要找到自我價值的認同
自我價值探索期需要多給孩子一些空間
幫孩子建立網路的使用原則
十年與孩子的黃金時期
家庭力量的支持還是非常重要 



36:00 成為專輔前不容易的路

成為正式老師前的路：師資培育課-教師檢定-考到正式老師
代理老師的心路歷程：太多不穩定、經濟壓力、未知壓力



42:42 準老師的心理建設

盡力做自己可以做的
正視自己的議題
吃好睡好，找到自己可以的抒發管道



49:15 專輔老師的身份對於懿慈生命的影響

聆聽不同的聲音找到客觀的事實
包容力提高
理解人的行為是因為背景造成
明白每個人都有自己的界線



55:27 懿慈的美麗人生

希望自己能溫柔而堅定地前進
平安健康，偶爾躺平也可以
成為一個榮神益人的專輔老師


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