Capítulo 22 - Lecturas sobre ciencia, física y matemáticas para el aula

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En el capítulo de hoy vamos a recomendaros nueve libros que pueden ser útiles en las clases de física y matemáticas. Éste será el primero de una serie de capítulos dedicados a recursos para el aula, y vamos a empezar con el recurso más directo: lecturas, tanto para que los estudiantes lean, aprendan y se motiven, como para que los profesores lean, aprendan y se motiven (que a todos nos viene bien un poco de motivación, xD). Además, leyendo estos libros es posible también encontrar ideas para explicar los conceptos de toda la vida de forma un poco diferente.

Os dejamos aquí enlaces a los diferentes libros que hemos recomendado. En primer lugar los de matemáticas:

El diablo de los números, de Hans Magnus Enzensberger
https://amzn.to/3LBrxU1

El tío Petros y la conjetura de Goldbach, de Apostolos Doxiadis
https://amzn.to/3KxgU3k

¡Que las matemáticas te acompañen!, de Clara Grima
https://amzn.to/3MHT7PH

Después los de física:

La puerta de los tres cerrojos, de Sonia Fernández Vidal
https://amzn.to/3F2DUWN

De Tales a Newton, de Juan Meléndez Sánchez
https://bit.ly/3krv4bC

Inteligencia física, de Javier Santaolalla
https://amzn.to/376Bs58

Y finalmente, los de divulgación (que en realidad son de lo mismo que los anteriores)

El universo, de Isaac Asimov
https://amzn.to/3FbXU9C

El universo para Ulises, de Juan Carlos Ortega
https://amzn.to/37XdLfN

¡Guardias! ¡Guardias!, de Terry Pratchett
https://amzn.to/3vvl6MC

Los ignorantenautas del programa de hoy son los tres habituales: Alberto Aparici, físico y divulgador científico en el Instituto de Física Corpuscular de Valencia; Víctor Marco, físico, profesor de matemáticas en el IES El Grao de Valencia y asesor técnico docente en el SEPIE; y Javier Vargas, físico y profesor de física en el IES Playa de San Juan de Alicante.

Os recordamos que tenemos un correo en el que podéis poneros en contacto con nosotros y contarnos vuestras sugerencias, críticas o dudas. Es deignoranciapodcast@gmail.com

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