Petit podcast pour muscler notre esprit critique face au discours politique et médiatique.  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

"T'as qui en Histoire ?"  🏛 Un podcast d'Histoire : ▶️ Pour apprendre, découvrir, se remettre à niveau et réviser ses connaissances en Histoire avec des sujets passionnants et 100 % étudiés dans les programmes scolaires.   📆 Le lundi, un nouvel épisode d'une dizaine de minutes aborde un nouveau thème, issu d'une des quatre périodes historiques. ➡️ Pour les élèves de collège et de lycée, les professeurs, les parents et tous les amateurs d'Histoire. ✅ Pour réviser son cours dans les transports en commun, préparer le brevet ou le bac, aider ses enfants, travailler en classe et simplement pour le plaisir de découvrir des pages d'Histoire.   Podcast créé et animé par Stéphane Genêt, agrégé et docteur en Histoire, auteur de manuel scolaire.  Contact : tasquienhistoire@gmail.com  (mailto:tasquienhistoire@gmail.com)  *** Sur les réseaux sociaux *** Instagram : @tasquienhistoire (https://www.instagram.com/tasquienhistoire/)  Twitter : @AsHistoire  (https://app.ausha.co/app/show/46456/episodes/preview/722815) Facebook : https://www.facebook.com/TasQuiEnHistoire Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Welcome to the Real English Conversations podcast, your ultimate destination for immersive English learning! If you're eager to elevate your English proficiency beyond the basics, you've landed in the perfect spot. Our mission is to empower you to master listening, speaking, and comprehending English in real-world scenarios, regardless of your location. From casual discussions to professional dialogues, we cover a wide spectrum of topics, ensuring you're prepared for any context. Learning with us is not only effective but also enjoyable! Our episodes are packed with engaging content designed to captivate your interest while enhancing your English skills. Whether you're pursuing personal growth or aiming to excel in your career, we've got your back. Our podcast is custom-tailored to support your goals and boost your confidence in English communication.

Tu entres en Première et tu passes le bac de français à la fin de l’année ? On a la solution pour toi : les Shots de Français, un podcast par les jeunes et pour les jeunes. Mathilde, lycéenne et studygram de choc, et Mathis, étudiant à Sciences Po, te résument ET t’analysent chaque oeuvre du programme en 5 minutes chrono, le tout avec plein d’informations à placer dans ta copie. Alors si t’as envie de viser une super note au bac, la meilleure méthode de révision c’est les Shots de Français ! (et promis on ne t’endormira pas) Produit par SciencesPistes Avec Mathilde Fouqué et Mathis Desmond © SciencesPistes - tous droits réservés Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Révise le bac de philo grâce au cinéma 🎬 Avec ce podcast, préparez rapidement et efficacement l'épreuve de philosophie du baccalauréat. Le Studio Biloba vous propose ici un épisode pour chaque notion du programme, avec une explication simple (mais pas simpliste) illustrée par des exemples concrets tirés de films cultes. Les textes sont écrits par un prof de philo et vous y trouverez toutes les notions-clés à connaître pour avoir une excellente note. N'hésitez pas à vous abonner à cette chaîne, à la partager et à découvrir toutes nos autres productions sur studiobiloba.fr. On vous recommande aussi les shots de philo pour compléter vos révisions 😊 Bonne écoute !

Une sélection des enseignements et conférences du Collège de France. Retrouvez l’ensemble des podcasts du Collège de France par professeur sur notre site internet.

Viens découvrir le monde du droit sous toutes ses facettes ! Label Tout Savoir ! 

Le CAVEJ offre une formation à distance en droit et prépare aux diplômes nationaux de Capacité, Licence et Master 1. Réunissant six universités de la région parisienne, le centre répond à un besoin : se former tout au long de la vie par des méthodes adaptées aux études à distance. Chaque année, plus de 4500 étudiants choisissent le CAVEJ (www.e-cavej.org). Le CAVEJ propose sur iTunes U une série d'enregistrements podcasts sur le droit constitutionnel enseigné en première année de Licence de Droit. Recommandé à : tous publics - Catégorie : cours audio - Année de réalisation : 2010

La chaire Histoire intellectuelle de la Chine a été créée en 2008 sur la proposition de Pierre-Étienne Will, titulaire de la chaire Histoire de la Chine moderne de 1991 à 2014, et en écho à la chaire Histoire sociale et intellectuelle de la Chine occupée par Jacques Gernet de 1975 à 1992. Sa mission principale est d'animer la discipline qu'il est convenu d'appeler « sinologie » et que l'on peut considérer comme une invention française, la toute première chaire consacrée aux études chinoises en Europe ayant été créée au Collège de France dès 1814. Jusqu'au milieu du siècle dernier, cette discipline s'est constituée sur le modèle des études classicistes antiquisantes (gréco-latines en particulier), avec la mise en œuvre d'une approche avant tout philologique. Depuis l'après Seconde Guerre mondiale et les années 1960-70, le champ des connaissances et des compétences concernant le monde chinois s'est élargi aux sciences humaines et sociales, et il n'est désormais plus possible de se limiter à une méthodologie qui ne prendrait en compte que les sources textuelles. La question de la continuité ou de la discontinuité entre une Chine dite « traditionnelle » ou « classique », et une Chine « moderne » et « contemporaine » se pose partout et à tout instant. Il est donc devenu indispensable d'envisager les matériaux anciens, non seulement à travers une lecture savante et exégétique, mais aussi à travers leurs appropriations et réinterprétations multiples dans la Chine et le monde d'aujourd'hui. C'est ce à quoi s'emploie la chaire, dans tous les aspects de ses diverses activités qui vont de l'édition bilingue de textes en chinois classique jusqu'à l'édition numérique de travaux de recherche, de conférences invitées et d'actes de colloques internationaux, en passant par des publications de livres concernant divers aspects de l'histoire intellectuelle chinoise dans toute sa longue durée. Née en 1955 à Paris de parents chinois, Anne Cheng a suivi un parcours complet à l'école de la République, nourri d'humanités classiques et européennes, jusqu'à l'École normale supérieure, avant de choisir de se consacrer entièrement aux études chinoises. Depuis plus de quarante ans, elle a mené ses travaux d'enseignement et de recherche sur l'histoire intellectuelle de la Chine, en particulier sur le confucianisme, d'abord dans le cadre du CNRS (Centre national de la recherche scientifique), puis de l'Inalco (Institut national des langues et civilisations orientales), avant d'être nommée à l'Institut universitaire de France et, peu de temps après, élue au Collège de France. Elle est l'auteure notamment d'une traduction en français des Entretiens de Confucius, d'une étude sur le confucianisme du début de l'ère impériale et d'une Histoire de la pensée chinoise traduite en de nombreuses langues européennes et orientales. Elle a également dirigé plusieurs ouvrages collectifs, parmi lesquels La pensée en Chine aujourd'hui (Gallimard, 2007), Lectures et usages de la Grande Étude : Chine, Corée, Japon (Collège de France, 2015), India-China : Intersecting Universalities (OpenEdition Books, 2020), Historians of Asia on Political Violence (OpenEdition Books, 2021), Penser en Chine (Gallimard, 2021), Autour du Traité des rites (Hémisphères, 2022). Depuis 2010, elle codirige la collection des « Budé chinois » aux Belles Lettres.

A quoi sert un greffier? Pourquoi les avocats portent-ils des robes? Comment vit-on après avoir été acquitté à un procès? Vous trouverez les réponses à ces questions en écoutant Juste un droit, le podcast de vulgarisation judiciaire de «20 Minutes», présenté par Romain Gouloumès. Pour plus d'informations sur la confidentialité de vos données, visitez Acast.com/privacy Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

The key to learning Korean is how easy it is to stay motivated to learn the language. At TalkToMeInKorean.com, we provide a systematic curriculum of easy-to-follow lessons, and a wide selection of self-study Korean-learning books!

Cours de droit résumés en 3 minutes, toujours gratuit vu ma tête de bénévole, ce podcast sera à toujours ma plus grande fiertée et le Nemesis de mon banquier. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Antoine Compagnon est professeur au Collège de France depuis 2006, chaire de « Littérature française moderne et contemporaine : histoire, critique, théorie ». Depuis plus de trente ans, son enseignement et ses recherches portent sur quatre domaines : la Renaissance et en particulier Montaigne ; la fin du XIXe siècle et le début du XXe siècle, notamment Baudelaire et Proust ; la théorie de la littérature et l'histoire de la critique de Sainte-Beuve à Roland Barthes ; enfin l'histoire culturelle, depuis l'affaire Dreyfus jusqu'à Vichy. Tous ses travaux ont une même ambition: comprendre la modernité et l'antimodernité. Il écrit aussi sur des questions de culture contemporaine. Antoine Compagnon has been a Professor at the Collège de France since 2006, chair of "Modern and Contemporary French Literature: History, Criticism, Theory." For more than thirty years, he has taught and researched in four main fields: the Renaissance and particularly Montaigne; the late 19th century and early 20th century, specifically Baudelaire and Proust; theory of literature and history of criticism from Sainte-Beuve to Roland Barthes; cultural history, from the Dreyfus Affair to Vichy. A single ambition runs through all his enquiries: understanding modernity and antimodernity. He also writes on questions of contemporary culture. Les enseignements sont diffusés avec le soutien de la Fondation Bettencourt Schueller

La mission de ce laboratoire est d'analyser les bases cérébrales des fonctions cognitives, chez l'homme normal et chez certains patients neurologiques, en développant et en exploitant les méthodes modernes de la neuro-imagerie conjointement à l'utilisation de paradigmes expérimentaux issus de la psychologie cognitive. Stanislas Dehaene est ancien élève de l'École normale supérieure et docteur en psychologie cognitive. En septembre 2005, il a été nommé professeur au Collège de France, sur la chaire nouvellement créée de Psychologie cognitive expérimentale, après avoir occupé pendant près de dix ans la fonction de directeur de recherche à l'Inserm. Ses recherches visent à élucider les bases cérébrales des opérations les plus fondamentales du cerveau humain : lecture, calcul, raisonnement, prise de conscience. Ses travaux ont été récompensés par plusieurs prix et subventions, dont le prix Louis D. de la Fondation de France (avec D. Le Bihan), le prix Jean-Louis Signoret de la Fondation Ipsen et la centennial fellowship de la fondation américaine McDonnell. Les nombres dans le cerveau Stanislas Dehaene est l'expert reconnu des bases cérébrales des opérations mathématiques, domaine dont il a été le pionnier. Il a conçu de nouveaux tests psychologiques de calcul et de compréhension des nombres, et les a appliqués aux patients atteints de lésions cérébrales et souffrant de troubles du calcul. Son travail a conduit à la découverte que l'intuition des nombres fait appel à des circuits particuliers du cerveau, en particulier ceux du lobe pariétal. Stanislas Dehaene a utilisé les méthodes d'imagerie cérébrale afin d'analyser l'organisation anatomique de ces circuits, mais aussi leur décours temporel, démontrant notamment dans un article paru dans Science en 1999 que le calcul approximatif fait appel à des régions partiellement différentes de celles du calcul exact. En collaboration avec le neurologue Laurent Cohen, il a observé de nouvelles pathologies de ces régions, qui conduisent certains patients « acalculiques » à perdre toute intuition du nombre. Il a également montré des homologies frappantes entre les traitements des nombres chez l'homme et chez l'animal. Ainsi, les fondements de nos capacités arithmétiques trouvent leur origine dans l'évolution du cerveau. Les travaux de Stanislas Dehaene montrent que des pathologies de la région pariétale, d'origine traumatique ou génétique, peuvent exister chez l'enfant. Elles entraînent une « dyscalculie » – un trouble précoce du développement comparable à la dyslexie, mais affectant l'intuition du nombre. Le diagnostic, la compréhension et la rééducation de la dyscalculie, par le biais de logiciels de jeux éducatifs, constituent des objectifs majeurs du laboratoire. Stanislas Dehaene a résumé ses recherches sur le cerveau et les mathématiques dans un livre à destination du grand public : La Bosse des maths (Éditions Odile Jacob ; Prix Jean Rostand en 1997), dont une édition révisée a été publiée en 2010.

L'essentiel des 12 fiches du permis poids lourd

Révisez le bac de français agréablement (et rapidement) 📚 Les épisodes sont écrits par une super-prof, Blandine Cossa, et présentés par une super-voix, Loïc Landrau, et vous y trouverez toutes les notions-clés à connaître pour avoir une excellente note aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. Avec ce podcast du Studio Biloba, préparez efficacement l'épreuve de français du baccalauréat. N'hésitez pas à vous abonner à cette chaîne, à la partager et à découvrir toutes nos autres productions sur studiobiloba.fr 😊 Bonne écoute ! ​ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Présentation de la chaire Les recherches effectuées au sein de la chaire Histoire contemporaine du monde arabe, sous la responsabilité du Pr Henry Laurens, couvrent une période chronologique allant de la seconde moitié du XVIIIe siècle jusqu'à nos jours. Les relations entre Orient arabe et Occident en constituent toujours l'axe principal. Des thématiques telles que le suivi de trajectoires nationales (Égypte, Syrie, Palestine), les relations internationales, bilatérales (Palestine et Égypte ; Syrie et France) ou multilatérales (France et pays de la Méditerranée) restent au cœur de la production scientifique de la chaire. Ces problématiques sont traitées sous différents angles et notamment par le recours à une histoire globale de la Méditerranée, une histoire des Arabes et des musulmans en France, une histoire des dynamiques du pouvoir dans le monde arabe, la fabrique de la diplomatie entre l'Orient arabe et l'Occident, la question de la « frontiérisation » du monde au XIXe siècle ainsi qu'une saisie des cultures politiques arabes en s'appuyant sur la littérature mémorielle arabe. Des productions scientifiques sont déjà publiées ou sont en cours de publication sur l'ensemble de ces thématiques. L'enseignement constitue une composante principale des activités de la chaire et a permis de couvrir, au sein du Collège de France, la totalité de la question de Palestine de la fin du XVIIIe siècle jusqu'au début de notre siècle, l'Europe et le monde musulman au XIXe siècle et l'évolution des provinces arabes de l'Empire ottoman au XIXe siècle. Depuis 2019, les cours du Pr Henry Laurens s'intéressent à la façon dont les relations internationales ont façonné les sociétés du Proche-Orient depuis deux siècles et demi et ont été consacrés aux différentes crises d'Orient : les origines de l'autoritarisme à partir de 1949 et l'échec de l'unité arabe de 1956 et du nationalisme arabe. Les séminaires consacrés à la culture politique arabe, les colloques annuels de la chaire ainsi que les différentes manifestations scientifiques (journées d'étude, conférences, ateliers, etc.) livrent au public des clefs de compréhension de l'actualité immédiate de la région. Ces analyses sont enrichies par l'apport croisé des chercheurs et des acteurs concernés (diplomates en particulier). Biographie Né en 1954, Henry Laurens a fait ses études primaires et secondaires à Paris. Il fait ses classes préparatoires littéraires au lycée Louis-le-Grand de 1973 à 1976 et commence l'étude de l'arabe cette même année. En 1977-1978, il fait son service national au Proche-Orient. En 1979, il obtient le Diplôme d'études avancées (DEA) à Paris-Sorbonne, l'agrégation d'histoire l'année suivante et en 1981 la thèse de IIIe cycle et le diplôme de l'Inalco en arabe littéral. En 1981-1982, il est boursier à l'Institut d'études arabes de Damas et enseignant à l'université du Caire en 1982-1983. De 1983 à 1990, il est agrégé faisant fonction d'assistant d'histoire contemporaine, université de Paris-Sorbonne. En 1989, il soutient sa thèse d'État. En 1990, il passe maître de conférences à Paris-Sorbonne et en 1991 il devient professeur à l'Inalco. De septembre 2001 à 2003, il est successivement directeur du centre d'études et de recherches sur le Moyen-Orient contemporain (CERMOC) à Beyrouth puis directeur scientifique de l'Institut français du Proche-Orient. En 2003, il prend ses fonctions au Collège de France à la chaire Histoire contemporaine du monde arabe.

Comment réussir ses études de droit et être heureux.se, avoir une vie sociale et du temps pour soi?Le podcast "Droit Au But" répond à ces questions sans langue de bois, vous donne les clefs pour vous sentir moins stressé.e, travailler plus efficacement et vous livre le plan d'action étape par étape pour vous construire les études et la vie de vos rêves. Pour qui souhaite embrasser les professions du droit, ce podcast creuse des sujets comme les qualités à avoir, l'état d'esprit, l'organisation, la confiance en soi, les examens et bien plus encore. Retrouve-moi ➡️academy.themisprepa.fr/par-ici

Voici le tout premier podcast consacré à l’épreuve du grand Oral du CRFPA. Chaque semaine, un thème sera exposé lors d'un format court d’une dizaine de minutes.  Actualité, définition, enjeux, limites, ce podcast permettra aux étudiants de réviser les libertés fondamentales avec humour et pédagogie.  En espérant que ça plaise aux amateurs de libertés fondamentales et de podcasts !      Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Jean-Louis Cohen est architecte et historien, auteur de multiples travaux sur l'architecture et les villes du XIXe siècle à aujourd'hui. Docteur en histoire de l'art et habilité par l'EHESS, Jean-Louis Cohen a dirigé le programme de recherche architecturale du Ministère de l'Équipement (1979-1983), avant d'occuper une chaire de recherche à l'École d'architecture Paris-Villemin (1983-1996), puis la chaire d'histoire des villes à l'Institut français d'urbanisme de l'université de Paris 8 (1996-2005). En 1994, il a été nommé Sheldon H. Solow Professor in the History of Architecture à l'Institute of Fine Arts de New York University. Le Ministère de la Culture lui a confié en 1997 la création de la Cité de l'architecture et du patrimoine, où il a dirigé l'Institut français d'architecture et le Musée des monuments français jusqu'en 2003. Jean-Louis Cohen a conçu et réalisé de nombreuses expositions, parmi lesquelles The Lost Vanguard, au Museum of Modern Art de New York (2007) ; Scènes de la vie future et Architecture en uniforme, au Centre canadien d'architecture de Montréal (1995 et 2011). Au Centre Georges Pompidou, il a été responsable de l'architecture pour Paris-Moscou (1979) et conseiller scientifique pour L'aventure le Corbusier (1987). En 2014, son exposition Le Corbusier, an Atlas of Modern Landscapes sera présentée à Barcelone et à Madrid, et il sera commissaire du pavillon de France à la Biennale d'architecture de Venise.

Les trente dernières années présentent un paradoxe étonnant : alors que les plus riches ont vu leurs fortunes se multiplier et leur part dans la distribution des revenus mondiaux devenir de plus en plus écrasante, les plus pauvres du monde, eux aussi, ont connu une période de progrès remarquable. Le nombre de personnes vivant dans une pauvreté extrême a été divisé par deux ; les mortalités infantile et maternelle ont également été divisées par deux ; presque tous les enfants du monde vont aujourd'hui à l'école ; des maladies comme le paludisme, ou VIH-SIDA, sont bien mieux maîtrisées. Ces avancées ne sont pas le fait de quelques pays exceptionnels ou d'une générosité inhabituelle des pays riches, mais de politiques plus raisonnées et plus efficaces dans de nombreuses parties du globe. Mais cette évolution positive est menacée aujourd'hui : la réduction de la pauvreté s'est ralentie depuis plusieurs années ; la crise du Covid, suivie par les sursauts du commerce international, a replongé de nombreux individus dans des pièges de pauvreté dont ils croyaient s'être échappés ; la pollution et les maladies non communicables, la détresse mentale sont autant de nouveaux risques pour la santé ; et plus que tout, les conséquences du réchauffement de la planète, qui vont frapper de manière disproportionnée les pays les plus pauvres, menacent d'effacer la plupart des gains que nous pensions acquis. Quelles leçons tirer des succès (et des échecs, également) des dernières décennies pour affronter les problèmes qui confrontent les plus pauvres aujourd'hui ? Comment combiner réalisme et volontarisme pour trouver une issue à des problèmes qui pourraient paraître insolubles, mais que nous ne pouvons pas nous permettre de ne pas résoudre ? Cette chaire va s'appuyer sur les avancées récentes de l'économie du développement et de la méthodologie de l'évaluation des politiques publiques pour répondre à ces questions et dessiner les contours d'une réponse possible aux défis planétaires qui nous font face. Biographie Esther Duflo est professeur de lutte contre la pauvreté et d'économie du développement (chaire Abdul Latif Jameel) au département d'Économie du Massachusetts Institute of Technology (MIT). Elle est également cofondatrice et codirectrice de J-PAL, laboratoire d'action contre la pauvreté. Dans ses recherches, elle cherche à comprendre la vie économique des pauvres, dans le but d'aider à concevoir et évaluer les politiques et programmes sociaux. Elle a travaillé sur la santé, l'éducation, l'inclusion financière, l'environnement et la gouvernance. Esther Duflo est diplômée en histoire et en économie à l'École normale supérieure de Paris. Elle a ensuite obtenu son doctorat en économie au MIT en 1999. Duflo a reçu de nombreux prix et distinctions académiques, notamment en 2019 le prix de la Banque de Suède en Sciences économiques en l'honneur d'Alfred Nobel (conjointement avec Abhijit Banerjee et Michael Kremer), le prix de la Princesse des Asturies pour les sciences sociales (2015), le prix A.SK Social Science (2015), le prix Infosys (2014), le prix David N. Kershaw (2011), la médaille John Bates Clark (2010) et une bourse MacArthur « Genius Grant » (2009). Avec Abhijit Banerjee, elle a écrit Repenser la pauvreté qui a remporté en 2011 le prix « Business Book de l'Année » du Financial Times et de Goldman Sachs, et qui a été traduit en dix-sept langues. Ensemble, ils ont publié en 2020 Économie utile pour des temps difficiles. Esther Duflo est rédactrice en chef de l'American Economic Review, membre de la National Academy of Sciences des États-Unis et membre correspondante de la British Academy.

Le titre de la chaire Milieux bibliques souligne le fait que la Bible hébraïque peut et doit être étudiée avec les mêmes méthodes et les mêmes approches que les autres corpus textuels du Proche-Orient ancien. Les études bibliques en France ne sont malheureusement pas très développées à cause d'une certaine compréhension de la laïcité. Durant les recherches des dernières années la nécessité d'une collaboration étroite entre les études philologiques, historiques et archéologiques s'est fait de plus en plus sentir, et l'équipe a renforcé les contacts avec le département d'archéologie de l'université de Tel-Aviv. La plupart des cours du titulaire de la chaire ont porté sur différents ensembles littéraires qui sont à l'origine de la Torah (du Pentateuque), et donc de la Bible hébraïque : les traditions sur Abraham, le livre de l'Exode, l'histoire de Joseph (Gn 37-50) et le livre des Nombres. Contrairement au modèle traditionnel dit documentaire (toujours en vogue dans de nombreuses universités nord-américaines), il paraît désormais plus que plausible que l'origine du Pentateuque se trouve dans la narration de l'Exode, qui à l'origine a été une tradition du Nord, et qui a été mis par écrit pour la première fois au VIIe siècle avant l'ère chrétienne, dans le royaume de Juda. Des cours récents sur l'histoire de l'Arche ont confirmé cette hypothèse qui est actuellement soumise à vérification dans un cours de synthèse s'étendant sur trois ans : Naissance de la Bible.

Dans sa leçon inaugurale au Collège de France, il a présenté ce qui faisait l'originalité de sa démarche : considérer l'histoire de la démocratie comme celle d'une expérience problématique. La démocratie, a-t-il souligné, constitue en effet le politique en un champ largement ouvert du fait même des tensions et des incertitudes qui la sous-tendent. "Parce qu'elle est fondatrice d'une expérience de liberté, l'histoire de la démocratie, a-t-il noté, n'est pas seulement celle d'une expérience contrariée ou d'une utopie trahie : en elle se sont enchevêtrées l'histoire d'un désenchantement et l'histoire d'une indétermination". Cette conception du politique a conduit Pierre Rosanvallon à faire d'une approche historique la condition de sa pleine saisie. Son ambition a ainsi été de penser la démocratie en reprenant le fil de son histoire. Tout en précisant qu'il ne s'agissait pas seulement de dire que la démocratie avait une histoire, mais qu'elle était plus radicalement une histoire. Une histoire conçue comme le laboratoire en activité de notre présent et pas seulement l'éclairage de son arrière-fond. Il a exposé les principes de cette approche dans Pour une histoire conceptuelle du politique (2003). Cette manière d'appréhender l'histoire pour en faire la matière d'une théorie politique permet de comprendre comment Pierre Rosanvallon lie son travail universitaire à une préoccupation constante pour les urgences du présent. Outre l'écriture de ses ouvrages, il n'a d'ailleurs cessé de multiplier ses engagements dans la cité en tentant d'éclairer l'actualité par les apports des sciences sociales. De 1982 à 1999, il a ainsi animé la Fondation Saint-Simon, un think thank réformateur qui a marqué l'époque par ses publications. En 2002, il a lancé La République des Idées, qui publie une collection éponyme aux éditions du Seuil et organise régulièrement de grands forums citoyens. Il a aussi lancé et rattaché directement à sa chaire le site laviedesidees.fr, une revue d'analyse et information sur le débat d'idées et la production intellectuelle, en France et à l'étranger. Les enseignements sont diffusés avec le soutien de la Fondation Bettencourt Schueller

NéphrOdio est une série de podcasts dans laquelle le Collège Universitaire des Enseignants de Néphrologie (CUEN) propose une synthèse des principales pathologies et situations cliniques rencontrées en Néphrologie. Les podcasts NéphrOdio sont principalement destinés à être un complément d’apprentissage pour les étudiants en deuxième cycle des études médicales en France, mais peuvent s'avérer utiles à tout médecin, infirmier en pratique avancée ou professionnel de santé de la francophonie souhaitant parfaire sa formation. Ils s’appuient de manière non exhaustive sur la 10ème édition du référentiel du CUEN (Néphrologie, éditions Ellipses), document de référence pour l’enseignement de la Néphrologie et pour la correction des épreuves dématérialisées nationales (EDN). Cet ouvrage, avec l’ensemble de ses tableaux, schémas, arbres décisionnels et photos, est mis à disposition en ligne gratuitement par le CUEN : http://cuen.fr/manuel3/ Dans la Saison 1, NéphrOdio aborde chacun des items de Néphrologie au programme des épreuves dématérialisées nationales. Chaque épisode est consacré à un ou deux items et aborde les principales connaissances (rang A et B) requises pour l’examen. Les points clés et les difficultés habituellement rencontrées par les étudiants sont mis en avant. De brefs rappels de physio/physiopathologie et des moyens mnémotechniques sont associés pour faciliter la compréhension et la mémorisation de certaines connaissances. Dans la Saison 2 (sortie en mars 2024), 16 situations de départ (SDD) néphrologiques sont traitées sous la forme d'entretiens de type examen clinique objectif structuré (ECOS). Ces ECOS sont proposés pour habituer les étudiants à l'exercice et pour illustrer les SDD néphrologiques les plus fréquentes. Ils respectent, dans la mesure du possible compte tenu du format audio, des conditions compatibles avec celles annoncées pour l'examen national. Ils ont volontairement été enregistrés sans script ni retouche significative, pour plus de réalisme. Ainsi, la prestation de l'étudiant s'approche des attendus d'examen, mais n'a pas valeur de correction officielle. Un commentaire général sur la prestation est donné à la fin de chaque ECOS. Précisons pour les auditeurs non avertis qu'un ECOS n’est pas un modèle de consultation mais une épreuve formalisée, portant sur des aspects spécifiques de la pratique médicale que l’étudiant doit réaliser sur un temps limité. Par conséquent les interactions entre l'étudiant et les patients/soignants simulés peuvent différer par rapport à la pratique clinique, où une prise en charge plus globale est généralement attendue. NéphrOdio a été conçu avec le soutien financier exclusif du CUEN et l’assistance technique du studio Audiovisit.  Bonne écoute ! Dr Lucile Figueres (CHU Nantes), Pr Dominique Guerrot (Coordination, CHU Rouen), Dr Antoine Lanot (CHU Caen), Pr Sandrine Lemoine (CHU Lyon), pour le CUEN. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Le podcast des enseignants de Maladies Infectieuses et Tropicales de Saint-Etienne et Lyon destiné aux étudiants de deuxième cycle des études médicales soutenu par l'Université Jean Monnet. Podcast librement inspiré du Pilly Etudiant, l'ouvrage de référence du Collège des Enseignants de Maladies Infectieuses et Tropicales

Gilles Boeuf est professeur à l'université Pierre et Marie Curie (UPMC) et effectue ses travaux de recherche au sein de l'unité « Biologie intégrative des organismes marins » au Laboratoire Arago (Observatoire océanologique) à Banyuls-sur-Mer, dans les Pyrénées Orientales. Il est actuellement le président du Muséum national d'Histoire naturelle, à Paris. Après avoir passé vingt ans à l'IFREMER, il a été directeur durant six ans de l'Observatoire océanologique de Banyuls, puis pendant quatre ans de l'unité CNRS/UPMC Modèles en biologie cellulaire et évolutive. Il a été membre de nombreux conseils scientifiques et a siégé neuf ans au Comité national de la recherche scientifique (1991-2000). Il est aujourd'hui président du conseil scientifique d'Agropolis International à Montpellier, président de la Commission environnement de la Fondation de France, président du conseil scientifique du CIRAD, membre du Conseil scientifique du patrimoine naturel et de la biodiversité auprès du ministère de l'Écologie, du Développement durable et de l'Énergie, membre du conseil d'administration de l'Agence des aires marines protégées et de l'Association Humanité et Biodiversité, membre du comité de perfectionnement du Centre scientifique de Monaco, membre du conseil scientifique de l'Association Good Planet, membre du Bureau de l'International Platform for Biodiversity and Ecological Services, président de l'Association de gestion de la Réserve naturelle de la Massane (Pyrénées Orientales). Il est membre de la Commission française pour l'Unesco, chevalier de la Légion d'honneur et de l'Ordre national du Mérite. Il a reçu en 2013 la Grande médaille Albert 1er de l'Institut océanographique de Monaco pour l'ensemble de sa carrière, dédiée aux océans. Universitaire, Gilles Boeuf a fait sa thèse à la station de biologie marine d'Arcachon. Il a ensuite travaillé à Brest comme chargé puis directeur de recherche pour le CNEXO puis l'IFREMER. Il est ensuite devenu professeur à l'UPMC et a été affecté à Banyuls où il poursuit encore une partie de ses activités d'enseignement et de recherche. Il a effectué plus de 100 missions à l'étranger, à destination d'une quarantaine de pays, et a séjourné plus de trois années au Chili. Spécialiste de physiologie environnementale et de biodiversité, il a longtemps travaillé sur la migration des poissons salmonidés et a abordé par des approches de physiologie expérimentale et d'endocrinologie divers mécanismes adaptatifs et évolutifs chez les animaux. Il s'est particulièrement intéressé aux mécanismes du développement, de la croissance et de l'adaptation chez les poissons. Il a beaucoup travaillé et écrit en matière de bases biologiques de l'aquaculture et de biodiversité, marine et continentale. Il est l'auteur de plus de 400 publications nationales et internationales (h-index à 33, près de 3 000 citations, moyenne > 27), participations à des Congrès et est fréquemment invité à l'étranger. Il a co-organisé avec Bernard Swynghedauw et Jean-François Toussaint, en octobre 2010, le colloque « L'Homme peut-il s'adapter à lui-même ? » au Muséum (conférences téléchargeables sur canal-insep.fr, livre paru chez Quae en novembre 2012) et, en novembre 2011, le colloque intitulé « La biodiversité et son évolution, limites de l'adaptabilité des systèmes » à la Fondation des Treilles, dans le Var. Il a co-organisé, avec le Commissariat général au développement durable, un colloque sur la bio-inspiration et le biomimétisme qui s'est tenu au Muséum le 10 décembre 2012. Il a animé le thème « Biodiversité » à la conférence environnementale du Conseil économique, social et environnemental en septembre 2012. Il a participé au colloque de l'Agence nationale de la recherche,« 8 ans de recherche sur l'environnement », en décembre 2012, au Collège de France. Enfin, il a prononcé une des conférences d

Tous les podcasts de cours de 5ème en Histoire 👑 et Géographie 🌍 !

Pour aider les élèves en préparation du brevet ou du bac d'Histoire-Géographie, "Au cœur de l'Histoire" aborde à travers les destins de divers personnages les grands chapitres du programme scolaire de Troisième ainsi que du programme scolaire de Terminale : Révolution française ; Première Guerre mondiale ; régimes totalitaires dans l'Europe de l'entre-deux-guerres ; Seconde Guerre mondiale, Régime de Vichy, Collaboration et Résistance ; création de l'Union Européenne… Plus vivants que les fiches de révision, les récits historiques de Virginie Girod vous permettront de mémoriser par l'écoute les enjeux des conflits qui ont marqué la France et l'Europe et d'avoir en tête des exemples de personnages qui y sont reliés.

Méthodes, stratégies et conseils pour réussir son projet, passer à l'action avec facilité. 🔥 Je suis Naïm Bououchma, agrégé d'économie-gestion et fondateur de Ma-Méthodo. 🤝 J'ai accompagné plus de 1500 élèves à réussir leur concours et à transmettre leur connaissance. 📚 Mon objectif : aider les autres à prendre conscience de leur force. ❤️ Deux fois par semaine, je t'envoie une dose d'outis opérationnels à mettre en oeuvre pour ton projet. Après l'écoute, il ne te reste plus qu'à y aller : okay let's go ! N'hésite pas à soutenir mon podcast :  🤳 Abonne-toi pour ne rien louper, ⭐️ Laisse-moi 5 étoiles sur ta meilleure plateforme, 💫 Partage à ceux que ça pourrait aider. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Tous les podcasts de cours de 1ère Générale et Technologique en Histoire 👑 et Géographie 🌍 !

What should future schools look like? How do brains learn? Some of the world's greatest educators, researchers, and community leaders share their stories and visions onstage at the TED conference, TEDx events and partner events around the world. You can also download these and many other videos free on TED.com, with an interactive English transcript and subtitles in up to 80 languages. TED is a nonprofit devoted to Ideas Worth Spreading.

Apprenons la Route Ensemble !

Après 15 années passées à Harvard, Philippe Aghion est nommé au Collège de France, titulaire de la chaire Économie des institutions, de l'innovation et de la croissance, avec un grand projet : la création d'un centre de recherche, de réflexion et d'échanges autour de l'économie de la croissance et de l'innovation. Les travaux de Philippe Aghion, et notamment sa nouvelle théorie « Schumpetérienne » de la croissance, ont largement participé à renouveler un domaine qui s'est considérablement transformé au cours des 25 dernières années. Faisant fi des segmentations habituelles, il a contribué à une compréhension plus articulée des mécanismes économiques, mêlant macro et micro-économie, théorie et analyse empirique, étude du comportement des acteurs et analyse des systèmes, appréhension globale des mécanismes de la croissance et du développement ainsi que de leurs liens à l'innovation.

Dans ce podcast, je souhaite vous aider à découvrir la philosophie.  Souvent les élèves qui découvrent à la philosophie en terminale, ont des présupposés sur la philosophie. Il s’agirait d’une matière plutôt ennuyeuse pratiquée par des gens un peu « perchés » et dont on se demande à quoi elle pourrait servir dans la vie. On sous-entend alors souvent qu’elle pourrait bien ne servir à rien ! Alors qu’est-ce que la philosophie ? Et à quoi sert-elle ? Parce que oui, je pense que la philosophie est non seulement une discipline passionnante mais également qu'elle peut être utile.   A mes yeux, La philosophie est un chemin vers la connaissance de soi et du monde.  En faisant de la philosophie, vous allez vous interroger sur l'être humain. Quelle est sa nature ? Et d'ailleurs peut-on réellement parler d'une nature humaine ? Quelles sont ses facultés ? De quoi parle-t-on quand on parle de conscience ? Ou d'inconscient ? La conscience de soi que l'on attribue à l'homme n'est-elle pas quelque chose que possèdent aussi certains animaux ?   Peut-on dire de l'être humain qu'il est libre ou, au contraire, déterminé ?    En faisant de la philosophie, vous allez aussi vous interroger sur le monde et sur les rapports que nous entretenons avec lui. L'être humain est-il à part dans la nature ? Doit-il chercher à la maîtriser ou plutôt la respecter ?   Et vous l'avez compris, la philosophie c'est avant tout une démarche, une manière de questionner ce qui est et ce qui est dit. Faire de la philosophie c'est d'abord remettre en question ce qui semble évident, c'est douter de ce que l'on appelle l'opinion commune pour ensuite essayer de trouver des réponses en utilisant sa raison. Cela suppose de chercher à voir le monde différemment, de ne pas s'arrêter aux a priori pour élaborer des connaissances solides.    Cette démarche n'est pas toujours aisée, cela va demander de se questionner, de réfléchir, mais si vous commencez à avancer sur ce chemin, si vous êtes curieux et avide de comprendre ; alors faire de la philosophie vous apportera bien des satisfactions !   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Découvrez le podcast qui vous accompagne dans vos révisions du Code de la route ! Cassandra, votre enseignante Ornikar et Lucie, élève de l'auto-école, vous aident à faire le point sur les notions-clés du code et de la conduite. Mises en situations, quiz, conseils, anecdotes et bonnes ondes garanties 😉 Ecoutez, apprenez, conduisez ! Et retrouvez l'ensemble des supports pédagogiques sur www.ornikar.com Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

La chaire annuelle L'invention de l'Europe par les langues et les cultures a été créée en partenariat avec le ministère de la Culture (Délégation générale à la langue française et aux langues de France). Quelques marque-pages dans le livre de l'Europe Dans son fameux Discours sur la dignité de l'homme (Oratio de hominis dignitate, 1486), le savant de la Renaissance Pic de la Mirandole fait parler ainsi le Créateur du monde, s'adressant à Adam : « Si nous ne t'avons fait ni céleste ni terrestre, ni mortel ni immortel, c'est afin qu'en libre (arbitrarius) et honorable (honorarius) sculpteur et façonneur de toi-même (tui ipsius plastes et fictor), tu puisses te façonner (effingas) entièrement selon la forme que tu auras choisie. » Partant du principe que la grandeur culturelle que nous appelons « Europe » peut être conçue par analogie comme une personnalité adamique multiple qui, au cours de son histoire récente, a produit une pluralité d'autoconceptions et d'autostylisations, je voudrais présenter un parcours à travers diverses déclarations de penseurs européens au sujet de l'« essence » de l'Europe, assemblées en un ensemble multiperspectiviste et polyphonique. Comme cet ensemble trouve sa meilleure représentation dans l'image d'une bibliothèque de référence ou d'un outil bibliographique, les systèmes d'énoncés à présenter concernant l'Europe pourraient être considérés comme des livres dans lesquels j'ai inséré un signet ou un marque-page à chaque endroit significatif afin de retrouver plus facilement l'élément important. Je limiterai mon choix à des auteurs du XXe siècle, dont chacun à sa manière s'est montré sensible au fait que l'Europe est en passe de céder à d'autres acteurs son rôle de puissance centrale dans l'histoire mondiale. Tous ces auteurs semblent donner raison à la devise de Kierkegaard selon laquelle la vie est comprise à l'envers tout en étant vécue à l'endroit. En ce qui concerne l'Europe, cela signifie que cet « autre cap » possède un trésor surabondant de compréhension rétrospective, même si l'avenir s'annonce précaire, problématique et même à certains égards menaçant.

Welcome to my podcast, "Lingala Kitoko" where I will be teaching you, Lingala, with a little mixture of French (that's the common spoken Lingala in Kinshasa About Lingala, well, it's a language mainly spoken in both of the Congos (DR Congo & RP Congo) and as well some part of Angola. About Jk29: Jk29 was born in Kinshasa, in the DR Congo. He is the third child of Tshibatamba Bantupela (a ship captain) and of Mufuta Brigitte (a stayedat home mom & a businesswoman). He has two older brothers and a younger brother, who goes by the name of Ej. He, Jk29, started as a drummer, percussionist, and interpreter in the church in 2011. In 2017, his younger brother Ej and him founded their own Record Label: Kids from Downtown Kintambo Ent. (Sometimes written as Kids from Downtown Kintambo Prod). The following year, he released his first EP, which consists of 7 tracks entitled "Satisfied Life" with a leading single "Matondo" When he isn't releasing music, he's managing and producing upcoming artists. Their Record Label signed/promoted and/or managed artists like: Dmj Cash, Dicky Bro, Patrick Lukusa, Jency Boy Mikishi and so on. Behind music, he is also a businessman, a producer, designer, and language teacher. Before, he was teaching some people English, but now, he is teaching Lingala Follow Jk29 on👇 Twitter & Intagram: @officialjk29 Facebook's page: @Official.jk29 Record Label (FB page) :@kidsfromdowntownkitambo ⬇️Lsiten & watch my songs on⬇️ Soundcloud: @Official.jk29 Youtube: Official jk29 Stream Jk29's songs on all platforms. Just type the name. Contact us now at: Kidsfromdowntownkintambo@gmail.com

Patrick Boucheron est né en 1965, à Paris. Après des études secondaires au lycée Marcelin Berthelot (Saint-Maur-des-Fossés) puis au lycée Henri IV (Paris), il entre à l'École normale supérieure de Saint-Cloud en 1985 et obtient l'agrégation d'histoire en 1988. C'est sous la direction de Pierre Toubert qu'il soutient en 1994 à l'université de Paris 1 sa thèse de doctorat d'histoire médiévale, publiée quatre ans plus tard sous le titre Le pouvoir de bâtir. Urbanisme et politique édilitaire à Milan (XIVe-XVe siècles), Rome, École française de Rome, 1998 (Collection de l'EFR, 239). Maître de conférences en histoire médiévale à l'École normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud de 1994 à 1999, puis à l'université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne à partir de 1999, il fut membre junior de l'Institut universitaire de France de 2004 à 2009. En 2009, il soutient à l'université de Paris 1 une habilitation à diriger des recherches intitulée La trace et l'aura et est élu professeur d'histoire du Moyen Âge dans cette même université en 2012. Il est, depuis 2015, président du conseil scientifique de l'École française de Rome. Il a été élu la même année professeur au Collège de France sur la chaire « Histoire des pouvoirs en Europe occidentale, XIIIe-XVIe siècle ».

Welcome to "Learn Levantine Arabic On The Go," your go-to Arabic podcast for interactive, downloadable Arabic lessons. I'm your host, Khaled Nassra, a seasoned Arabic teacher, content creator, and writer. In this podcast, I'll guide you through a fast, fun, and engaging journey to mastering Levantine Arabic through audio lessons and transcripts. Whether you're a beginner or an intermediate learner, this podcast is tailored just for you. Join me for engaging and practical lessons that break free from traditional learning methods. Get ready to elevate your Arabic skills on the go!

Collège de France Biodiversité et écosystèmes (2022-2023) Virginie Courtier-Orgogozo Année 2022-2023 Chaire Biodiversité et écosystèmes 2022-2023 Le monde vivant est fascinant. Sa complexité dépasse celle des machines les plus sophistiquées inventées par les humains et celle des objets matériels physiques. Devant les grands défis du XXIe siècle, il est nécessaire d'essayer de comprendre au mieux ce monde vivant et cette biodiversité, afin que la planète Terre continue d'être habitable par les humains. Ce cours analysera plusieurs caractéristiques du monde vivant qui ne sont pas intuitives et qui pourtant sont essentielles à sa compréhension : son ancrage dans un processus historique, ses interconnexions à de nombreuses échelles et ses trajectoires surprenantes au cours de l'évolution. Ce cours examinera également comment les séquences d'ADN et la domestication ont modifié notre perception du monde vivant, puis se terminera avec les différentes conceptions actuelles de la nature.

Reçu premier à l'École normale supérieure (Ulm), il étudie l'histoire (licence), l'anglais (maîtrise), la philosophie (master à l'université de Cambridge) et les mathématiques : il est diplômé de l'École nationale de la statistique et de l'administration économique (ENSAE). Entré au Conservatoire national supérieur de musique de Paris en 1988, il y obtient huit premiers prix (harmonie, contrepoint, fugue, musique du XXe siècle, orchestration, analyse, accompagnement vocal, improvisation au piano). Reçu premier à l'agrégation d'éducation musicale, il enseigne à l'université Paris IV-Sorbonne (1998-2003) puis à l'École polytechnique (2003-2008). Il a obtenu en 2003 le titre de docteur en musicologie en soutenant une thèse de doctorat portant sur les Études pour piano de György Ligeti. Depuis 2004, il est maître de conférences à l'École normale supérieure (Ulm).

"De la communication, de la pédagogie, des invités, un podcast qui va vous secouer les idées" Alexandra Rouy (https://www.linkedin.com/in/alexandra-rouy-0a76a036/), formatrice e n communication, responsable pédagogique, et fine stratège nous embarque dans son podcast pour vulgariser la communication, parler de pédagogie alternative, et partager des connaissances autour de la com avec différents experts.  Si vous êtes intéréssé par la com, si vous faites des études en communication ou si vous êtes un expert dans le domaine alors ce podcast est fait pour vous 😊 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

A la recherche du berceau de l'Humanité… En Afrique Sahelienne … De Toumaï (Tchad, 7 Ma), le plus ancien Hominidé connu, à l'émergence du genre Homo...Origine, Evolution, Paléobiogéographie et Paléoenvironnements. Nouveaux sites fossilifères et nouveaux spécimens ... nouveaux taxons (genres, espèces)...nouveaux paradigmes pour une nouvelle Histoire de la Famille Humaine... Searching for the cradle of Mankind… In Sahelian Africa… From Toumaï (Chad, 7 My), the earliest Hominid, to the emergence of the early Homo...Origin, Evolution, Paleobiogeography and Paleoenvironments. New fossil localities and new specimens ... new taxa (genus & species)...new paradigms for a new Story of the Human Family... Les enseignements sont diffusés avec le soutien de la Fondation Bettencourt Schueller

Cette série de podcasts vidéo propose une introduction au droit des entreprises. Ces vidéos ont constitué le coeur du dispositif pédagogique du MOOC Sorbonne Droit des entreprises, qui a connu sa première session entre mai et juin 2014 sur la plate-forme France Université Numérique (FUN). Ces vidéos peuvent être utilisées, ensemble ou de manière séparée, pour servir de support ou de complément à un cours de droit des affaires, de niveau universitaire (Licence, Master) ou autre. Recommandé à : tous publics, étudiants de la discipline - Catégorie : cours podcast - Année de réalisation : 2014

Rendez-vous en terre digitale : la série de podcasts hebdomadaire pour décrypter l'actualité des outils digitaux de la pédagogie et de la formation ! Chaque lundi, nous abordons ensemble tous les aspects d'un nouvel outil digital. Nous vous proposons d'en découvrir ses usages pédagogiques, ses astuces, ses aspects pratiques et sa mise en œuvre en formation. ____________ Mais Rendez-vous en terre digitale, c'est aussi :  🧑‍💻 Un site internet augmenté où vous retrouverez l'ensemble de nos podcasts, et des ressources additionnelles pour chaque outil présenté : https://www.rdventerredigitale.com/podcasts   🎉 Des éditions spéciales diverses et variées, dans lesquelles nous abordons différents aspects du Digital Learning et de la pédagogique : https://www.rdventerredigitale.com/editions-speciales 📌 Une offre de formation au podcasting, sur 2 jours, pour apprendre à concevoir, produire et diffuser un podcast pédagogique : https://www.rdventerredigitale.com/formation  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

T'es en terminale et la SES c'est difficile pour toi? Écoute notre podcast! Il t'aidera j'en suis sûr à comprendre les points essentiels issus des différents chapitres étudiés en terminale. DÉCRYPTE SES c'est un podcast fun fait par des lycéens pour des lycéens, qui vous est présenté par Gaël et ses invités du Lycée François Arago de Perpignan, il vous permettra de comprendre et d'étudier plus facilement vos cours tout au long de l'année grâce à nos épisodes dynamiques et amusants. NOTATION DES CHAPITRES SUR LES TITRES DES ÉPISODES : (01 - SOCIO): COMMENT EST STRUCTURÉE LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE ACTUELLE ? (02 - ÉCO): QUELS SONT LES SOURCES ET LES DÉFIS DE LA CROISSANCE ? (03 - SOCIO) : QUELS SONT LES CARACTÉRISTIQUES CONTEMPORAINES ET LES FACTEURS DE LA MOBILITÉ SOCIALE ? (04 - SOCIO) : QUELLE ACTION PUBLIQUE POUR L’ENVIRONNEMENT ? Mail pro (démarches professionnelles uniquement): decryptesespro@gmail.com Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Bienvenue sur "Réussir ton Droit", le podcast juridique qui t'aidera pendant tes révisions! Instagram: reussir_son_droit

Né en 1949 à Paris, Philippe Descola a fait des études de philosophie à l'Ecole normale supérieure de Saint-Cloud et d'ethnologie à l'Ecole pratique des hautes études (VIe section) où il a passé sa thèse sous la direction de Claude Lévi-Strauss. Après plusieurs années d'enquêtes ethnographiques en Amazonie, il a été nommé à l'École des Hautes Études en Sciences Sociales, d'abord en qualité de maître de conférences puis de directeur d'études. Il a été nommé professeur au Collège de France en juin 2000. Philippe Descola a reçu la médaille d'argent du CNRS en 1996 pour ses travaux d'anthropologie sur les usages et les connaissances de la nature dans les sociétés tribales. Les enseignements sont diffusés avec le soutien de la Fondation Bettencourt Schueller

Juriste historien, Dario Mantovani est né en 1961 à Milan (Italie). Sa formation en lycée classique a préludé aux études de droit. Il a parcouru dans différentes universités italiennes (Trente, Parme) une carrière de chercheur et d'enseignant, avant de devenir professeur de droit romain à l'université de Pavie (à partir de 1997).

Le monde de la formation évolue et se complexifie à une vitesse fulgurante. Chaque mois, C’est quand la pause ? vous propose un temps de réflexion en explorant les enjeux, défis et opportunités du domaine pour vous permettre d’appréhender sereinement le futur de l’apprentissage. Chaque épisode suit une recette similaire, mobilise des ingrédients identiques, mais vous propose une expérience unique. Nos actualités · Jérôme, Lionel & Nicolas vous partagent leurs explorations et évolutions personnelles dans le monde de la formation. Trois tendances · Jérôme, Lionel & Nicolas choisissent chacun une tendance pédagogique qu’ils synthétisent et décryptent ensemble pour vous permettre de mieux l’appréhender. Des recommandations · Chaque épisode se conclut par des idées, vidéos, lectures, outils ou conférences à découvrir pour inspirer vos pratiques pédagogiques. Une bonne ambiance · CQLP, c’est surtout trois amis qui partagent leurs pratiques en mélangeant humour et références scientifiques. N'hésitez pas à réagir au podcast sur Twitter grâce au hashtag #CQLP Animé par : Jérôme Robyns, @JeroRobyns (https://twitter.com/JeroRobyns)  Lionel Meinertzhagen, @marginal (https://twitter.com/Marginal)  Nicolas Roland, @nicolasroland (https://twitter.com/nicolasroland)  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Benoît Sagot, polytechnicien, devient docteur en informatique de l'Université Paris–Diderot en 2006. Il intègre alors l'Inria comme chercheur spécialisé en traitement automatique des langues (TAL), dans ce qui est aujourd'hui le centre Inria de Paris. Il y dirige l'équipe ALPAGE de 2014 à 2016, équipe commune avec l'Université Paris-Diderot, puis crée l'équipe ALMAnaCH, dont il est le directeur. Il est également titulaire d'une chaire dans l'institut PRAIRIE dédié à la recherche en intelligence artificielle, domaine dans lequel s'insère le TAL. Ses travaux de recherche, initialement tournés vers l'analyse syntaxique, les grammaires formelles et le développement de ressources linguistiques, évoluent à l'image de son domaine de recherche vers des approches s'appuyant sur l'apprentissage automatique puis l'apprentissage profond. Il s'intéresse actuellement à la conception et à l'apprentissage de modèles de langue, ainsi qu'à leur mise en œuvre, notamment en traduction automatique et en simplification de textes, tout en explorant l'interface entre texte et parole et entre texte et image. Il poursuit également le développement de ressources linguistiques et des recherches en linguistique computationnelle. Ses travaux font une place particulière à la langue française dans toute sa diversité, mais également aux enjeux liés aux langues moins dotées. Il met en œuvre son expertise en TAL en tant que cofondateur d'Opensquare, start-up spécialisée dans la conception, la conduite, l'analyse et la restitution d'enquêtes auprès des salariés. Benoît Sagot est invité à occuper la chaire annuelle Informatique et sciences numériques du Collège de France pour l'année 2023-2024.

La psychologie te paraît floue, ou au contraire elle te passionne ? Etudiant en psychologie, je te décortique à chaque épisode un concept psychologique, simplement et rapidement, mais sans oublier l’essentiel, alors abonne-toi ! Une version payante, à raison de 4.99€/mois est également disponible, pour avoir accès à des épisodes exclusifs, et me permettre de continuer à produire du contenu, en suivant ce lien : https://anchor.fm/lapsychexpliquee/subscribe (💜) CONTACTS : Mail : violetgrodent@gmail.com RESEAUX SOCIAUX : Instagram : @_artviolet_ LinkedIn: Violet Grodent

Tous les podcasts de cours de 1ère et Terminale en H.G.G.S.P. 📍 !

Spécialiste reconnu de l'histoire ancienne de l'Afrique, François-Xavier FAUVELLE,né en 1968, fait partie d'une nouvelle génération de chercheurs qui s'est attachée à nous livrer une histoire de l'Afrique connectée, vivante et globale, toujours en mouvement. En ouvrant la réflexion épistémologique sur l'écrit et l'archéologie, ses travaux proposent au spécialiste, mais aussi au grand public, de découvrir ou redécouvrir la variété et la singularité des mondes africains en luttant contre les préjugés d'une Afrique « sans histoire ».

Le passé turc n'est pas qu'ottoman et l'histoire ottomane n'est pas que turque. C'est dire que l'intitulé de cette chaire couvre un domaine très vaste et pour le moins complexe, voire ambigu. C'est pourquoi le choix a été fait d'un contexte plus ciblé qui, tout en réduisant l'ampleur du sujet, permet d'intégrer ces deux dimensions de la question dans une réflexion historique particulière, celle de l'Empire ottoman et de la Turquie républicaine face à l'Occident. Ce questionnement s'inscrit à son tour dans une chronologie chevauchant les périodes moderne et contemporaine, de la fin du XVIIIe siècle au début du XXe, soit le « long » XIXe siècle. Modernités, modernisation, occidentalisation, dynamiques internes, influences extérieures, cette période de transformations profondes est bien trop complexe pour se prêter à des lectures univoques qui finissent par donner une vision par trop simpliste, souvent faite d'une combinaison de triomphalisme occidental et de défaitisme ottoman. À un moment où l'histoire devient la proie d'une rhétorique politique des plus malsaines et où celle de l'Empire ottoman est soumise au lit de Procuste du nationalisme turco-islamique, il devient d'autant plus important de créer une plateforme capable de diffuser la connaissance historique dans ce domaine particulier et de promouvoir la recherche « en train de s'y faire », selon l'heureuse formule du Collège de France. C'est la mission que la chaire internationale d'histoire turque et ottomane s'est fixée pour les cinq années de son existence. Le cours reprend les grands moments de la période : intégration avec l'Europe au tournant du XIXe siècle, réformes étatiques des années 1820 et 1830, rêves « ottomanistes » des années 1850 et 1860, crise de 1876, autocratie du sultan Abdülhamid II, révolution jeune-turque… L'objectif premier est de combiner la synthèse et le détail et de familiariser le public avec l'étude critique de textes et de documents contemporains, ainsi qu'avec une approche diversifiée permettant de croiser des aspects différents, mais convergents d'une réalité extrêmement variée.

Le podcast de culture générale et de philosophie sur le thème des prépas économiques et commerciales 2022 : "Le Monde". Animé par Frédéric Brétécher, professeur de culture générale en classe préparatoire et à Audencia Business School ainsi que Véronique Bonnet, également professeur en classe prépa, il a vocation à donner des conseils méthodologiques et à analyser des références et des doctrines relatives au thème ! Retrouvez également sur cette chaîne les épisodes de l'année 2022 consacrés au thème "Aimer".

Rav David Ichay nous invite à trouver un sens à notre existence et mettre HM au coeur de notre vie à travers des petits cours hebdomadaires qui nous aideront à retrouver l'espoir d'une vie meilleure et pleine de joie 😀 REJOINS NOUS 🤩 !! 👇🏻 Whatsapp ➡️ https://chat.whatsapp.com/LmOIP38jBR3... Facebook ➡️ https://www.facebook.com/RAVDAVIDICHAY/ Instagram ➡️ https://www.instagram.com/ravdavidichay/ Youtube ➡️ https://youtube.com/channel/UCBWj1ekQ... Allodons ➡️ https://www.allodons.fr/vis-ta-emouna

Des outils ! Des outils ! Donnez des outils, tous différents aux apprenants et la magie de l’apprentissage combiné s’opérera. J’ai décidé d’offrir des outils originaux aux personnes ayant pour objectif la réussite du titre de « Formateur Professionnel d’Adultes ».  Une chaîne de podcast dans laquelle apprenants et candidats pourront à la fois s’exprimer, écouter les professionnels de la filière, découvrir et approfondir leurs compétences de formateur. Cette ressource pédagogique permettra d’appréhender l’épreuve finale de la formation qu’est le passage du titre de « Formateur Professionnel d’Adultes » à la manière d’un rite de passage débarrassé de cette fameuse peur de l’inconnu. Jury d’examens et formateur, j’ai pu mesurer l’angoisse qu’est la passation du titre et la confrontation avec le jury. L’objectif de ce podcast est de permettre au candidat d’appréhender sereinement ce moment. FPA – Formateur Professionnel d’Adultes, le podcast est une chaîne qui diffuse chaque semaine une capsule de formation de quelques minutes. L’objectif de chacune d’entre elles est avant tout, d’aider l’auditeur à s’approprier et restituer les compétences attendues dans le référentiel de certification du titre de formateur professionnel d’adultes. Il ne tient qu’à vous de diffuser cet outil ! Les auditeurs de podcasts sont unanimes : l'audio digital n'est pas un medium comme les autres, il bouleverse leurs vies quotidiennes. C’est le médium numérique qui génère le plus d'engagement et d'adhésion.   Soutenez-nous sur Patreon et Tipeee !

Abonnez-vous au service payant : https://podcasters.spotify.com/pod/show/elodie-pinel/subscribe Un podcast pour préparer son bac de français : résumés d'oeuvres, explications de texte, questions de grammaire et exposés type bac sont au rendez-vous pour des révisions easy easy !

Nous lançons "Demain, j’ai ORAL de Français" tout simplement parce que cela semble être une excellente méthode pour s’imprégner tranquillement ou même en last minute des notions essentielles à savoir en Français, qu’il s’agisse des oeuvres, des mouvements littéraires, des figures de style et de bien d’autres choses encore. Que ce soit dans le but de réviser pour vos examens de Français (Baccalauréat ou la Maturité), ou afin de parfaire votre culture générale, apprenez d’une autre manière, n’importe où. Les yeux ne sont fixés sur rien, aucune perturbation, juste le son, en courant, sur une chaise longue, au bord du lac, en voiture, en faisant du fitness ou en marchant dans la forêt… et même juste avant de vous endormir, puisque l’on sait aujourd’hui que ce que l’on apprend avant de rejoindre le pays des rêves reste mieux ancré dans notre joli cerveau 🧠. Bonne écoute 😊

Ce podcast s'adresse aux personnes se tournant vers des études de Droit. Il a pour but de vous accompagner tout au long de vos études de la première année de licence jusqu’au master. Il reprend toutes les notions fondamentales pour réussir vos études. Avec ce podcast journalier, revoyez toutes vos définitions, concepts importants, apprenez à rédiger un argumentaire. Vous trouverez les différentes branches du droit : le Droit public, le Droit constitutionnel, le droit administratif, le droit des finances publiques, le droit privé, le droit International public, le droit international privé...

Bonjour à tous, et bienvenue sur « Hippocrate », le podcast médical qui fera de vous de véritables petits médecins à domicile, le podcast qui propose une vulgarisation de la médecine pour que celle-ci devienne accessible à tous. Il est bien évident que ce podcast ne remplacera jamais votre médecin généraliste ni votre spécialiste ou votre chirurgien ! mais il peut vous apporter les bases nécessaire pour mieux comprendre vos troubles et pour mieux réagir face aux maladies et traumatismes du quotidien.

Do you want to learn the basics in Italian? The audio tracks in this collection are devised for learning simple Italian, including expressions for greetings, ordering food and drinks, booking into a hotel and talking about a recent holiday. The tracks contain sample recordings with suggestions for how to pronounce Italian sounds, along with some activities to help improve your listening and speaking skills. This material forms part of The Open University course L195 Andante: beginners' Italian."

The subject of the "chaire d'histoire du monde indien" is History of India and Greater India, India being the whole Indian subcontinent, including Pakistan etc., Greater India being the countries deeply influenced by Indian civilization lying outside the physical borders of the subcontinent. Actually, if G. Fussman limits himself most of the time to the ancient history of Northern India and the countries lying North of it (today Afghanistan and Uzbekistan), he made some inroads in the history of Indo-Moslem India and in the present languages of Pakistan and Afghanistan. Most of his papers and books are princeps publications of Indian inscriptions (Ashokan and Kushan), archaeological sites in Afghanistan and Pakistan, and linguistic studies of Indo-Aryan languages. Buddhism being the vehicle of the spread of Indian civilization in Central Asia, he is also very much interested in the history of Buddhism in Northern India, including its art. Les enseignements sont diffusés avec le soutien de la Fondation Bettencourt Schueller

Nicholas Ayache est directeur de recherche de classe exceptionnelle Inria (Institut national de recherche en informatique et automatique) à Sophia Antipolis où il anime l'équipe de recherche Asclepios, spécialisée dans l'analyse et la simulation des images médicales numériques. Né le 1er novembre 1958 à Paris, ingénieur civil de l'École des Mines de Saint-Étienne (1980), titulaire du Master of Science (1981) de l'université de Californie à Los Angeles (UCLA), du doctorat (1983) et de la thèse d'État (1988) de l'université de Paris-Sud (Orsay), Nicholas Ayache est chercheur Inria depuis 1982, d'abord à Rocquencourt, puis à Sophia Antipolis depuis 1992. En 2007, il a été chercheur invité aux États-Unis au Massachussetts Institute of Technology (MIT) et à l'université de Harvard. Il a enseigné à l'École centrale de Paris et dans plusieurs grandes écoles et universités françaises. Il est également directeur scientifique de l'Institut hospitalo-universitaire (IHU) de Strasbourg depuis sa création en janvier 2012. Ses recherches actuelles portent principalement sur l'analyse automatisée des images médicales et sur la construction de modèles numériques personnalisés du patient, destinés à assister la médecine et la chirurgie. Considéré comme l'un des pionniers de ce domaine de recherche, il est également co-fondateur et rédacteur en chef de la revue scientifique Medical Image Analysis (Elsevier Science). Ses précédentes recherches (1981-1988) portaient sur la vision artificielle des robots autonomes et sont publiées dans le livre Artificial Vision for Mobile Robots (MIT-Press, 1991). Nicholas Ayache a publié environ 400 articles scientifiques qui ont reçu plus de 25 000 citations (Google scholar). Il a dirigé la publication d'une dizaine d'ouvrages dont Computational Models of the Human Body (Elsevier) et Biomedical Image Analysis (Springer) avec N. Paragios et J. Duncan. Il est titulaire de 12 brevets internationaux. Il a supervisé 58 doctorants ayant soutenu leur thèse qui exercent aujourd'hui pour la plupart une activité scientifique dans le domaine de l'imagerie médicale computationnelle. Nicholas Ayache est lauréat du Conseil européen de la recherche (ERC) pour 5 ans (2012-2017). Il a précédemment reçu le prix Microsoft pour la science en Europe en 2008 (jury de la Royal Society et de l'Académie des sciences), le prix des Sciences de l'information de la fondation EADS en 2006 (jury de l'Académie des sciences) et plusieurs autres prix pour ses articles scientifiques, dont le « Enduring Impact Award » attribué par la société savante MICCAI en 2013 à Nagoya (Japon). Fortement impliqué dans le transfert et la valorisation de ses travaux de recherche, Nicholas Ayache a donné plus d'une centaine de conférences plénières invitées dans le monde, a régulièrement exercé une activité de conseil scientifique dans l'industrie et a participé à la création de cinq entreprises de haute technologie. Son équipe collabore avec trois IHU (Instituts hospitalo-universitaires) français créés en 2012 : l'IHU de Strasbourg sur la chirurgie mini-invasive guidée par l'image, l'IHU de Bordeaux sur les troubles du rythme cardiaque et l'IHU de neurosciences de la Pitié Salpêtrière à Paris.

Des interviews avec les acteurs du secteur de l'auto école afin de vous donner le meilleur de notre expertise.

Education Bookcast is a podcast principally for teachers and parents who would like to know more about education. We cover one education-related book or article each episode, going over the key points, placing it in context, and making connections with other ideas, topics, and authors. Topics include psychology, philosophy, history, and economics of education; pedagogy and teaching methods; neurology and cognitive science; and schools and school systems in historical and international perspective.

Yann LeCun est un chercheur en intelligence artificielle, apprentissage machine, vision artificielle et robotique, diplômé de l'École supérieure d'ingénieurs en électronique et électrotechnique (ESIEE) de Paris et de l'Université Pierre et Marie Curie. Il devient chercheur aux Bell Laboratories en 1988 et est nommé directeur de département aux laboratoires AT&T en 1996. Il travaille depuis 30 ans sur « l'apprentissage automatique » (machine learning) et « l'apprentissage profond » (deep learning) : à savoir la capacité d'un ordinateur à reconnaître des représentations (images, textes, vidéos, sons) à force de les lui montrer de très nombreuses fois. Il a aussi contribué au développement de méthodes de compression d'image avec le format d'archivage DjVu. Il a publié près de 200 articles 
et documents sur l'apprentissage automatique, les réseaux neuronaux et la reconnaissance d'images, domaines dans lesquels il est considéré comme l'un des pionniers. Yann LeCun est professeur à l'Université de New York et Directeur de Facebook AI Research (FAIR), 
le nouveau centre de recherche européen de Facebook basé à Paris et dédié à l'intelligence artificielle.

Selon le dernier bilan de l'ONU, 244 millions de personnes vivaient à l'étranger en 2015, dont près de 20 millions de réfugiés. Au-delà d'une actualité brûlante, révélatrice de tensions majeures dans nos sociétés, la question des migrations internationales doit être abordée par le biais de méthodes sérieuses prenant en compte la diversité des phénomènes migratoires et des questions qu'ils soulèvent. Dans ce domaine, plus que dans tout autre, les idées reçues circulent, parfois imperméables aux faits. L'Assemblée du Collège de France a ainsi décidé de créer une chaire Migrations et sociétés et de la confier à François Héran, directeur de recherche à l'INED, l'Institut national d'études démographiques. « Cette création reconnait non seulement la nécessité d'étudier ces phénomènes de façon aussi scientifique que possible mais elle met en avant les interactions entre migrations et sociétés : il n'y a pas de sociétés sans migrations et les migrations modifient durablement les sociétés. Mon programme ne prétend pas trancher toutes les questions sur la place de l'immigration dans la société : il entend les poser dans le respect des faits », estime ce dernier.

Jean-Jacques Hublin est paléoanthropologue, auteur de nombreux travaux sur l'évolution des néandertaliens et sur les origines africaines des hommes modernes. Il a joué un rôle pionnier dans le développement de la paléoanthropologie virtuelle, qui fait largement appel aux techniques de l'imagerie médicale et industrielle et à l'informatique pour reconstituer et analyser les restes fossiles. Il s'est aussi intéressé à l'évolution des rythmes de croissance et au développement cérébral chez les hominidés ainsi qu'à l'histoire de sa discipline. Après une carrière de chercheur au Centre national de recherche scientifique, Jean-Jacques Hublin à été nommé professeur à l'université de Bordeaux 1 (1999). Il est depuis 2004 professeur à l'Institut Max Planck d'Anthropologie Evolutionnaire de Leipzig (Allemagne) où il a créé le Département d'Évolution humaine. Il a enseigné à l'Université de Californie à Berkeley (1992), à l'Université d'Harvard (1997) et à l'Université de Stanford (1999 et 2011). Depuis 2010, il dispense régulièrement des cours à l'Université de Leiden (Pays-Bas). En 2011, il a été choisi pour être le premier Président de la Société européenne pour l'étude de l'évolution humaine (ESHE) nouvellement fondée.

Instituer, c'est poser des fondations. La vie en société fait apparaître une structure juridique dont les institutions sont les éléments stables. Proposés par le LADEF, les entretiens de l'espace science juridique de l'économie, s'inscrivent dans le cadre d'une collection de ressources multimédia ayant pour objet d'offrir une vue coordonnée de la science juridique de l'économie. Le Laboratoire de droit économique francophone (LADEF) est une équipe d'accueil de l'Université Paris 1 rattachée à l'École de droit de la Sorbonne, et une composante du groupement de recherche en droit économique francophone (CNRS). Recommandé à : étudiant de la discipline, spécialiste, chercheur, professionnel - Catégorie : entretien - Année de réalisation : 2010 Découvrir tous les entretiens Science juridique de l'économie : http://epi.univ-paris1.fr/ladef-entretiens

Colloques interdisciplinaires du Collège de France Événements de la vie scientifique de l'établissement, les colloques, dont le programme comprend à la fois des professeurs du Collège de France et des conférenciers invités, traite de thèmes aux nombreuses ramifications, dont les enjeux contemporains gagnent à être analysés au prisme des disciplines et des champs du savoir.

Synthèses audio du cours de Stany Grelet (terminale, lycée Galilée, Gennevilliers, 2022-23). Version écrite des synthèses ici : https://sesgrelet.wordpress.com

"Feu de connaissances", ce sont des podcasts pour développer ses connaissances sur différentes thématique comme la culture administrative et la sécurité civile.  3 émissions par semaine, les lundi, mercredi et vendredi !! Abonnez vous à la newsletter pour ne rater aucun évènement !! Cette émission est destinée à l'ensemble des personnes s'intéressant à l'actualité et au développement des connaissances, et plus particulièrement destinée à l'ensemble des candidats qui préparent des concours de la fonction publique, dont les concours d'officier de sapeur-pompier. Les institutions, les finances, le droit administratif, les connaissances statutaires, le fonctionnement de l'Union Européenne, les risques majeurs, l'environnement, les grandes instances internationales...toutes ces notions difficiles à réviser seront abordées de manière synthétique, et le plus souvent possible en lien avec l'actualité.  "Feu de connaissances", c'est également un outil pour créer vos fiches de révisions. Ecoutez le podcast tout en prenant  des notes ... Aujourd'hui, le podcast est considéré comme un moyen de communication efficace voire original puisque les auditeurs ne se retrouvent pas confrontés à un texte long. En effet, le format audio permet à l'auditeur de se concentrer uniquement sur une voix et vaquer à ses occupations. Je conseille aux candidats d'écouter plusieurs fois le podcast. La seconde écoute doit permettre de réaliser une fiche de synthèse. Mon émission "feu de connaissance" comportera plusieurs thématiques :  - Les institutions françaises: administration centrale ; services centraux compétents et les hauts fonctionnaires de défense ,administration territoriale de l'Etat et déconcentration ; organisation « pyramidale » du niveau national au niveau local ; échelon zonal de l'administration déconcentrée de l'Etat : organisation, composition et attributions des autorités et services (préfet de zone, préfet délégué pour la défense et la sécurité, état-major interministériel de zone;formes de collectivités territoriales et de coopération intercommunale et leurs attributions ,contrôles sur les collectivités territoriales, libre administration des collectivités territoriales et la décentralisation (grandes étapes et principes généraux) ; réforme des collectivités territoriales - l'organisation de l'Union Européenne: l'espace schengen, le traité de Nice, le traité de Conpenhague, le traité d'Amsterdam, le Parlement européen, le conseil européen, le Conseil de l'Union Européenne, la Banque centrale européenne, La commission européenne... - Les risques majeurs : grenelle de l'environnement, les conférences des parties, les vigilances météorologiques,  les risques naturels et technologiques , le développement durable... - La sécurité nationale:  Dans cette rubrique, nous identifierons l'ensemble des menaces et des risques susceptiblees d'affecter la vie de la Nation, la réglementation en vigueur, et les dispositifs mis en place pour lutter contre ces risques .  Nous y retrouverons entre autre l'organisation de la sécurité civile : Organisation de la sécurité civile en France ; organisation et attributions de la direction chargée de la sécurité civile, risques de sécurité civile et effets des menaces, principes et organisation de la planification des secours, commandement des formations militaires de la sécurité civile, pouvoirs de police du préfet et du maire en matière de sécurité civile, pouvoirs du préfet en matière de défense de caractère non militaire, organisation générale des services d'incendie et de secours  Bienvenue dans "Feu de connaissances"....l'émission qui vous facilitera vos révisions Des podcast de moins de 5 minutes pour avoir les notions de bases...  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Medcine

Cours du Rav Levi Azimov sur les enseignements du Rabbi sur la paracha de la semaine.  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Arnaud Fontanet est Professeur à l'Institut Pasteur et au Conservatoire national des arts et métiers. Ancien interne des hôpitaux de Paris, Docteur en médecine (université Paris-V) et en santé publique (université de Harvard), il est spécialisé en épidémiologie des maladies infectieuses et tropicales. Après avoir effectué sa thèse de doctorat sur l'efficacité de la méfloquine dans le traitement du paludisme à la frontière Thaïlande-Cambodge, il a été responsable pendant cinq ans d'un programme de recherche sur le SIDA en Éthiopie. Depuis janvier 2002, il dirige l'unité d'Épidémiologie des maladies émergentes à l'Institut Pasteur de Paris. Ses principaux thèmes de recherche sont les hépatites virales et les virus émergents. Arnaud Fontanet est également Directeur de l'École Pasteur-Cnam de santé publique, et Directeur du Centre de Santé Globale de l'Institut Pasteur.

EconTalk: Conversations for the Curious is an award-winning weekly podcast hosted by Russ Roberts of Shalem College in Jerusalem and Stanford's Hoover Institution. The eclectic guest list includes authors, doctors, psychologists, historians, philosophers, economists, and more. Learn how the health care system really works, the serenity that comes from humility, the challenge of interpreting data, how potato chips are made, what it's like to run an upscale Manhattan restaurant, what caused the 2008 financial crisis, the nature of consciousness, and more. EconTalk has been taking the Monday out of Mondays since 2006. All 900+ episodes are available in the archive. Go to EconTalk.org for transcripts, related resources, and comments.

Bienvenue sur le podcast de Réussis tes cours de français ! Je suis Virginie, prof de français, et je souhaite t’accompagner sur le chemin de la réussite en français au collège et au lycée : cours de français, organisation, méthodologies, bac de français, brevet des collèges. Que la force de la littérature soit avec toi ! Retrouve tous mes conseils sur le site : reussistescoursdefrancais.com

Révisez le bac de SVT agréablement 🌱 Les textes sont écrits et présentés par Thomas Dauty (le prof de SVT que vous rêveriez d'avoir), et vous y trouverez toutes les notions-clés à connaître pour avoir une excellente note. Avec ce podcast, préparez rapidement et efficacement l'épreuve de sciences de la vie et de la Terre du baccalauréat. Le Studio Biloba vous propose ici un épisode pour chaque notion du programme, un shot de révision audio avec des explications simples (mais pas simplistes).  N'hésitez pas à vous abonner à cette chaîne, à la partager et à découvrir toutes nos autres productions sur studiobiloba.fr 😊 Bonne écoute !

Welcome to our podcast about Open Source Intelligence (OSINT) and Investigation. In this podcast, we explore the fascinating world of OSINT and how it can be applied to investigations of all kinds. Whether you're a private investigator, law enforcement officer, journalist, or just someone interested in the intersection of OSINT and investigation, this podcast has something for you. Topics covered in this podcast include social media investigations, digital forensics, online threat intelligence, and much more. We delve into the latest tools and techniques used in OSINT and investigation, as well as the ethical and legal considerations that investigators must keep in mind. In addition to discussing the theoretical and technical aspects of OSINT and investigation, we also feature real-world case studies and examples. Our guests share their experiences of using OSINT to solve complex cases, providing valuable insights into the practical application of this field. So join us for our podcast about OSINT and investigation, where you'll learn from leading experts and gain a deeper understanding of the powerful role that OSINT plays in modern investigations. Whether you're a seasoned investigator or just getting started, there's something for everyone in this podcast.

La remarquable avancée des neurosciences soulève de passionnantes questions dans la perspective des sciences humaines. Elle incarne sous des modalités inédites une question qui préoccupe depuis longtemps les disciplines les plus diverses, comme la philosophie, la physiologie, la biologie, la psychologie, la psychiatrie et la médecine : l’incarnation de l’esprit dans le cerveau. Mind the Brain 2009: À l’interface entre les procédures dites « dures » des neurosciences et l’art subtil de la clinique, le colloque « Mind the Brain ! » vise à promouvoir un dialogue ouvert et critique, en associant systématiquement à ces perspectives une approche de type sciences humaines ou sociales, autour des cinq thèmes Action, Cognition, Corporéité, Emotion, Identité. Mind the Brain 2010: What do the new brain sciences do (or not) to/for their own disciplinary framework – both from a theoretical and practical standpoint ? How does the question of interdisciplinarity (or call it trans-, co-, etc. disciplinarity) emerge (or not) in relation to their own research or clinical practice ? Mind the Brain 2011: These days we can observe a tendency towards modulating the psyche through actions on the brain, thereby reshaping identities. Psychotropic drugs are the favoured levers of these actions. Since the 1950s, neuroleptics, antidepressants, anxiolytics and psychostimulants are prescribed, sold and consumed in order to palliate mental suffering or treat mental illness. Does the success of these substances show the effectiveness of the treatment of recurrent and universal disorders or, conversely, does it reflect a specific design of psychological ailments and their treatment methods in contemporary society? In either case, the development of psychotropic drugs highlights the physiological and metabolic dimension of the modulation of the subject, as governed by a "chemical brain". For its fourth edition, the symposium Mind the Brain 2011 combines several perspectives to take a look at this chemical conception of the brain. As in previous editions, the symposium privileges work and reflections focusing on fields of tension or collaboration between basic research, the medical clinic and the human and social sciences.

Depuis 2014, les cours de Dominique Charpin portent sur des aspects très variés de la civilisation mésopotamienne, étudiée avant tout à partir des textes, en prenant en compte les données de l'archéologie. Certains cours ont porté sur les trois millénaires antérieurs à l'ère chrétienne, comme ceux consacrés aux temples ou à la conclusion des alliances. D'autres ont été plus spécifiquement dévolus à la période paléo-babylonienne (2000-1600 av. J.-C.) : ils ont éclairé la pratique de l'écrit (la correspondance), présenté une ville particulière (Ur), ou étudié une période précise (les successeurs de Hammu-rabi). Ces cours intègrent non seulement les données les plus récemment publiées, mais souvent également des inédits, ce qui permet de relire avec un œil neuf les témoignages connus antérieurement. Cet enseignement constitue le couronnement d'une recherche de longue durée et se prolonge par la publication de livres.

Tatiana Giraud est directrice de recherche au CNRS, membre de l'Académie des sciences, chargée de cours à l'École polytechnique, adjointe à la direction de l'unité Écologie systématique évolution (université Paris-Saclay, CNRS, AgroParisTech), médaille d'argent et médaille de bronze CNRS, prix Recherche de la Société française d'écologie et évolution, prix de la Fondation Louis D Institut de France, responsable de 3 projets ERC et de 174 publications dans des journaux scientifiques. Elle étudie la diversité des champignons et des plantes, et les mécanismes évolutifs permettant aux organismes d'évoluer, de se diversifier, et de s'adapter à leur environnement. Ce sont des questions fondamentales pour comprendre le monde vivant et cette recherche a des applications pour essayer de prévenir les conséquences des changements globaux actuels. Ses travaux ont permis de mieux comprendre comment émergent les nouvelles maladies de plantes dans les écosystèmes naturels et agricoles.

Dans ce podcast captivant, Olivier Morenon, infirmier et expert en santé mentale, allie son expertise à son doctorat en sciences de l'éducation pour vous offrir une expérience d'apprentissage unique. Plongez dans des cours approfondis sur des sujets variés tels que la psychologie, la psychiatrie et l'accompagnement à la santé psychique. En plus des leçons instructives, vous aurez également accès à des témoignages poignants et des interviews exclusives de soignants et de soignés. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

J. Scheid has dedicated both, his thèse de IIIe cycle (1975) and his doctorat d'Etat to the exploitation of epigraphic and archaeological evidence on public priesthood and official religion in Imperial Rome, namely to the Arval brethren, whose considerable political and religious relevance had so far been ignored: He has shed light on the social background that their priests were recruited from and has supervised the excavation and examination of the sanctuary that the fraternity administered and used. John Scheid has based his subsequent studies on the Arval brethren's annual protocols, so as to reconstruct and interprete the rituals that the fraternity had established. From these he has derived a model, that he has proven to be applicable to all public religious acts in the antique city of Rome. In identifying these acts as essential parts of public life, he has established them as valid sources for analysing the institutions of the Roman Empire in its entity. His research presently has three directions : He continuously works on the institutions in Imperial Rome in general and is preparing a new edition of the Res Gestae Divi Augusti. A second branch of his studies is dedicated to the religious practice of the Romans: he supervises the excavation and analysis of cult sites in Rome and Tunisia (La Magliana and Jebel Oust) and manages the project Inventory of the cult sites of antique Italy' in collaboration with Olivier de Cazanove. An additional project deals with the archaeology of rituals: in this area, J. Scheid's main interest lies on the concrete traces of religious practices, as they manifest themselves in death ritual. Together with Jacopo Ortalli, he has initiated the foundation of an international team of experts on necropole excavations, which is currently carrying out the exemplary excavation of a completely untouched necropole in Classe (Ravenna). In a third research area, John Scheid examins Greek and Roman mythology in a comparative research method, in cooperation with Jesper Svendro.

Le CAVEJ offre une formation à distance en droit et prépare aux diplômes nationaux de Capacité, Licence et Master 1. Réunissant six universités de la région parisienne, le CAVEJ permet de se former tout au long de la vie par des méthodes adaptées aux études à distance. Chaque année, plus de 4500 étudiants s'inscrivent (pour se renseigner, rendez-vous sur www.e-cavej.org). Le CAVEJ diffuse sur iTunes U une série d'enregistrements podcasts présentant l'introduction au droit administratif enseigné en deuxième année de Licence de Droit. Recommandé à : tous publics - Catégorie : cours audio - Année de réalisation : 2010

L'univers sonore d'une langue: le français. Parler, écouter, comprendre, communiquer, interagir. Ceci semble banal. Alors que c'est d'une incroyable compexité, un exploit cognitif permanent... Ce podcast explore de multiples aspects de l'oral et de l'oralité: linguistique, psychologique, social et culturel notamment. Ce podcast est une production de Au son du fle (https://www.verbotonale-phonetique.com) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette série de podcasts vidéo propose une introduction au sujet de la biodiversité. Ces vidéos ont constitué le coeur du dispositif pédagogique du MOOC Biodiversité, qui a connu sa première session en mai-juin 2015 sur la plate-forme France Université Numérique (FUN). Ces vidéos peuvent être utilisées, ensemble ou de manière séparée, pour servir de support ou de complément à un cours. Recommandé à : tous publics, étudiants de la discipline - Catégorie : cours podcast - Année de réalisation : 2015

Tous les podcasts de cours de 4ème en Histoire 👑 et Géographie 🌍 !

Tous les podcasts de cours de 3ème en Histoire 👑 et Géographie 🌍 !

Tous les podcasts de cours de 6ème en Histoire 👑 et Géographie 🌍 !

➡️ Pour acheter ce cours en intégralité, c'est ici : https://m.audiomeans.fr/s/P-GodkRmfq Dans ce cours, nous aborderons dix concepts fondamentaux de la philosophie : Ep 01 : Conscience Ep 02 : Expérience Ep 03 : Vérité Ep 04 : Liberté Ep 05 : Déterminisme Ep 06 : Questions du public 1 Ep 07 : Essence Ep 08 : Transcendance Ep 09 : Matérialisme Ep 10 : Idéalisme Ep 11 : Dualisme Ep 12 : Questions du public 2 Ce cours s’adresse à des débutants, c’est-à-dire à des personnes n’ayant jamais pris de cours de philosophie.

L'oncologie est l'approche biologique de la transformation cancéreuse des cellules. Née il y a environ deux cents ans, avec des approches morphologiques, elle a connu une accélération brutale depuis quelques décennies, avec la découverte du répertoire des anomalies génétiques – le plus souvent acquises – qui déclenchent la maladie. De nombreuses autres branches de la biologie (épigénétique, immunologie, biologie cellulaire, interactions cellulaires...) sont venues enrichir la discipline. Les premières années d'enseignement de la chaire ont été consacrées à une approche historique, partant du rôle des virus, de celui du contrôle de l'expression génétique par des « gènes maîtres », jusqu'aux liens entre hormones et cancers. Les dernières années, nous avons traité les rapports entre cancers et différenciation ou cancer et sénescence, une forme de réponse cellulaire au stress impliqué dans la défense contre la transformation cancéreuse, comme dans la réponse thérapeutique. Nous entamons maintenant un nouveau cycle dédié à une étude renouvelée du mode d'action cellulaire et moléculaire des agents anti-cancéreux conventionnels ou historiques. Ces questions sont centrales pour la compréhension de la réponse aux différents traitements utilisés en clinique. Recherche L'un des fils conducteurs de notre activité de recherche est l'exploration des bases cellulaires à la réponse aux traitements anticancéreux chez l'homme. Le modèle de prédilection étudié par l'équipe est une forme rare de leucémie, liée à une anomalie génétique simple et associée à l'extrême sensibilité à des agents thérapeutiques dépourvus d'activité dans d'autres formes de cancers : une hormone (acide rétinoïque) et un toxique (l'oxyde d'arsenic). Nous avons pu montrer que ces deux agents ciblent directement la protéine à l'origine du déclenchement de cette forme particulière de leucémie et induisent la dégradation de cette protéine maîtresse. Les mécanismes biochimiques et cellulaires associés à la réponse thérapeutique ont été caractérisés. Élucider les bases moléculaires de la réponse thérapeutique nous semble essentiel, car sans compréhension fine des mécanismes, il n'y a pas d'optimisation possible. Nous étudions également les bases biologiques de l'activité de l'actinomycine D, et plus généralement celles des antibiotiques anticancéreux. Ces études nous ont conduits à nous intéresser à des sous-domaines du noyau cellulaire, les corps nucléaires PML, qui sont associés à la réponse au stress et à la sénescence. L'équipe de recherche, avec V. Lallemand-Breitenbach, directeur de recherche Inserm, cherche à élucider la formation, le rôle biochimique et physiologique de ces domaines dans des situations normales ou pathologiques (voir site du CIRB). Biographie Né le 18 janvier 1959, à Marseille. Hugues de Thé a bénéficié d'une double formation médicale et scientifique. Il explore les relations entre transcription des gènes, architecture du noyau et développement des cancers. Après la découverte d'un récepteur à l'acide rétinoïque et du premier élément de réponse à cette hormone lors de sa thèse dans le laboratoire de Pierre Tiollais à l'Institut Pasteur, il a apporté une contribution clef à la caractérisation de PML/RARA, le gène à l'origine de la leucémie aiguë promyélocytaire (LAP). Il s'est depuis entièrement consacré à la compréhension de l'action de la protéine synthétisée par ce gène, montrant que PML/RARA exerce des effets dominants négatifs aussi bien sur la régulation de la transcription que sur l'organisation des corps nucléaires PML. Il a montré que les deux médicaments actifs dans la LAP, l'arsenic et l'acide rétinoïque, induisent tous deux la dégradation de la protéine PML/RARA, l'arsenic ciblant sa partie PML et l'acide rétinoïque sa partie RARA. Utilisant des modèles animaux de ce

120 secondes, c’est tout le temps qui est laissé à Los Teignos pour vous expliquer un point théorique de l’audio ou de la musique, vous faire un tuto ou vous présenter un logiciel. Inutile de dire qu’il n’a pas intérêt à traîner…

Une aide pour mémoriser les programmes en vue du CRPE

Ancien élève de l'École polytechnique, ingénieur général du Corps des mines, membre de l'Académie des science, de l'Académie des technologies et de l'Academia Europaea, chercheur à l'École des mines de Paris et à l'INRIA de 1970 à 2000, Directeur scientifique d'Esterel Technologies de 2001 à 2009, Gérard Berry est actuellement chercheur à l'Institut National de Recherche en Informatique et Automatique (INRIA) et président de la commission d'évaluation de cet institut. Sa contribution scientifique concerne trois principaux sujets : le lambda calcul et la sémantique formelle des langages de programmation, la programmation parallèle et temps réel, et la conception assistée par ordinateur de circuits intégrés. Il est le créateur du langage de programmation Esterel.